Articulo: Innovación Curricular

Buena tarde comparto con ustedes compañeros de generación, mi artículo a publicar.

Maria Isabel Sánchez

Artículo

Les comparto mi artículo titulado "Uso que le dan a Internet los jóvenes de nivel secundaria y bachillerato".

Por Gabriela Torres Pérez

Nota: Para poder visualizarlo debes accesar con una cuenta de gmail.

FORMACIÓN TECNOLÓGICA PARA LOS DOCENTES O TUTORES DEL SIGLO XXI

IVÀN MENDOZA MORENO

Mapa Mental "Aportaciones profesionales de la práctica tutorial"

FASE 1 DEL PROYECTO FINAL

El equipo C les comparte la 1a Fase del Proyecto Final de Tecnología Educativa

Recursos Didácticos

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Videojuegos educativos

Se refiere a los juegos digitales interactivos, que pueden ser ejecutados en una PC, CD, on-line, máquina de bolsillo, videocónsola conectable al TV, teléfono móvil, máquina recreativa.

Clasificación

• Arcade
• Deportivos
• Aventura
• Constructores
• Estrategia
• Lógica
• De preguntas

Beneficios

• Contribuyen al desarrollo psicomotor y de la orientación espacial de los estudiantes.
• Desarrollan la percepción espacial, la imaginación y la creatividad.
• Permiten aprender a administrar recursos escasos (tiempo, dinero, "vidas", armas...) prever los comportamientos de los rivales y trazar estrategias de actuación para lograr unos objetivos.
• Proporcionan información y constituyen una fuente de motivación hacia determinadas temáticas que se estudiarán de manera más sistemática en clase.

Riesgos

Si no se limita el tiempo de juego pueden provocar nerviosismo, estrés y angustia las dificultades para controlar a los personajes del juego.

Wikis

USO PEDAGOGICO: Estan diseñados para que grupos de estudiantes, profesores o ambos elaboren colectivamente trabajos escritos, reunan contenidos sobre temas especificos, generen glosarios de diferentes asignaturas y constituyan colaborativamente sus propios libros de texto.

USO TECNOLOGICO: Es un sitio web cuyas paginas las pueden editar varias personas de manera facil y rapida desde cualquier lugar con acceso a internet..

VENTAJAS: Pueden aprobecharse con enormes posibilidades en las instituciones educativas para estudiantes y prefesores

DESVENTAJAS: Solo se tiene acceso con ordenadores conectados a internet

Aprendizaje Por Proyecto con herramientas digitales

USO PEDAGOGICO: Esta enfocado principalmente a los estudiantes, a que estos adquieran lo esencial del enfoque a tratar.

USO TECNOLOGICO: El aprendizaje por proyectos, enfocado a las tic nos ofrecen una gran gama de conocimientos enfocados a un tema.

VENTAJAS: Permite integrar distintas herramientas digitales como el chat, el foro, el blog, etc.

DESVENTAJAS: La falta de conciencia para el buen uso de esta herramienta por parte de los civernautas.

Biblioteca Virtual

USO PEDAGOGICO: El catalago general ofrece a los usuarios el acceso a los contenidos registrados a la biblioteca, desde listados alfabeticos de autores y titulos, asi como relaciones de materias.

USO TECNOLOGICO: es elemental de que el ordenador este conectado a la internet esto con el fin de que se encuantre en constante acgualizacion, asi se podra encontrar una mejor y mas precisa de la informacion que se consulta

VENTAJAS: Permite el acceso a colecciones completas de libros al rededor del mundo.

Correo Electrónico

USO PEDAGOGICO: Su principal funcion es la comunicacion siendo esta la base para la enseñanza aprendizaje del alumno, en este caso si el alumno no esta concsiente del uso que se le de no podra tener la funcion adecuada.

USO TECNOLOGICO: Es importante que se tenga un concepto de lo que es el internet y los recursos de informacion a los cualen tendra acceso con esta herramienta.

VENTAJAS: Permite enviar y recibir mensajes, provee acceso a grupos de discusion por medio de mensajes, con frecuencia les llaman Liservs (Administracion comercial de lista de correos)

DESVENTAJAS: Si un ordenador co esta conectado a internet no tendra acceso a esta herramienta.

Videos educativos

Se refiere a los materiales videográficos utilizados para la transferencia de conocimientos y técnicas, capacitación, divulgación, instrucción, etc.

Los videos pueden ser de tipo: científico, didácticos,pedagógicos, sociales, de proceso, de arte o creativo, documental, motivador, narrativo, lección temática.
Beneficios:

• Incentiva la participación, intercambio y la socialización de experiencias.
• Promueve el desarrollo de capacidades de crítica, compresión, reformulación de la información y exposición de habilidades y saberes.
• Al utilizarlo como medio de expresión artística, fomenta la creatividad con la producción de videos.

Simuladores

Se trata de software educativo el cual tiene como característica el simular hechos y/o procesos en un entorno interactivo, permitiendo al usuario modificar parámetros y ver cómo reacciona el sistema ante el cambio producido. Permiten reproducir de manera realista y detallada la naturaleza de procesos tecnológicos, situaciones y aspectos de la vida cotidiana que, en ocasiones, resultan de difícil comprensión empleando herramientas didácticas convencionales.

Beneficios:

• Permiten analizar los hechos históricos desde una perspectiva holística y multidimensional.
• Produce un incremento de la curiosidad que lleva al alumno a buscar fuentes de información complementarias para conocer mejor determinados hechos históricos.
• Promueven los procesos colaborativos y el trabajo en equipo para la resolución de problemas complejos.
• Fomentan los procesos de toma de decisiones y análisis estratégico de los hechos.

Edublogs

Es una bitácora publicada en un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Los lectores pueden escribir sus comentarios en cada artículo, y el autor o administrador del blog darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. La temática de los edublogs es de carácter educativo.

Ventajas

• Estimula al alumno para escribir, intercambiar ideas, diseñar y fomentar la creatividad.
• Ofrecen al docente facilidades para crear, visualizar, actualizar y compartir con otros colegas su propio banco de proyectos de clase y de actividades.
• Permite mejorar los procesos de síntesis en el alumno, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
• Facilidad para creación y mantenimiento de los Blog, gracias a los asistentes y las plantillas prediseñadas. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Foros de debate virtuales

Es una herramienta de comunicación tecnológica que permite la comunicación asincrónica (no simultánea), entre diferentes personas para discutir acerca de un determinado tema. Esta comunicación puede ser entre alumno-profesor o alumno-alumno. La correcta utilización de los foros electrónicos favorece el aprendizaje colaborativo.

Beneficios:

• Obtener las opiniones de un grupo de personas acerca de un tema, hecho, problema o actividad.
• Llegar a ciertas conclusiones generales y establecer los diversos enfoques que pueden darse a un mismo hecho o tema.
• Solucionar un problema planteado.
• Desarrollar el espíritu participativo de los miembros.
• Fomenta la comunicación y cohesión grupal.
• Desarrolla el pensamiento crítico.
• Permite la construcción activa y social del conocimiento
• Desarrolla la capacidad para argumentar, sintetizar, negociar y organizar las ideas
• Permite la gestión tanto de la información, como del tiempo y de las tareas.
• Permite potenciar la comunicación escrita.
• Reforzar el aprendizaje haciéndolo más significativo.

Limitaciones:

• Sobreinformación
• Pérdida de la comunicación verbal.
• Desconocer el funcionamiento de la herramienta,
• En cuanto el profesorado este debe prever tiempo para la gestión, organización, seguimiento y animación de la participación en el foro con lo cual verá aumentado su tiempo de dedicación.
  

Webquest

Se trata de una actividad didáctica basada en Internet, orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web, se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Una Webquest tiene los siguiente elementos: ´

• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Evaluación
• Conclusión
• Creditos y referencias

Algunos de sus beneficios son:

• Permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
• El alumno navega por la web con una tarea en mente.
• El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.
• La clase se centra en los alumnos.
  

Actividad 1.11 Mapa Mental

"Beneficios de La tecnología Educativa"

“Beneficios de la tecnología educativa

(Ma. Isabel Sánchez Sánchez)

En primer lugar debo de manifestar, que la tecnología dentro del medio educativo se convirtió en un medio que permite el aprendizaje conducido y sistematizado, que va acompañado de grandes herramientas y elementos, que en conjunto llegan a lo que muchos llaman: Enseñanza no escolarizada, educación virtual, estudio en casa, estudio independiente, enseñanza abierta, estudios no tradicionales, tele-enseñanza, educación no presencial, educación por comunicación mediada por computadora, teleformación, educación mediante tecnologías de la Información, educación e-learning , online learning, enseñanza telemática, educación en el ciberespacio formación on line, formación por Internet, etc.,
Actualmente y hace tiempo ya estamos ante una forma de enseñanza a distancia con un uso predominante de Internet como medio tecnológico.
Otras concepciones de enseñanza a distancia, más tradicionales, son la educación por correspondencia, la clase a distancia, la telé formación o la enseñanza semi-presencial.
Sin importar el nombre, esta persigue los mismos objetivos educacionales marcados por las autoridades educativas, solo que por caminos diferentes, algo así como la religión.
Las diferentes lecturas presentadas nos dejan entre ver los grandes beneficios y ventajas que representa usar las tecnologías dentro de la educación, también nos muestran los instrumentos dependientes que esta necesita para funcionar, recordemos que la tecnología por si sola no es funcional, siempre requiere y requerirá de la mano del hombre para su aplicación.
En el orden enmarcado, es muy prudente, hablar en primer lugar del significado de educación a distancia, en segundo lugar el de los instrumentos que esta utiliza y en tercer lugar el de los beneficios que esta ha tenido, tiene y tendrá.


BENEFICIOS:

Siguiendo las lecturas, encontré algo que me llamo la atención; cuando en una de ellas se menciona que “la educación a distancia esta dirigida para gente adulta”; no lo había visto desde esa perspectiva a pesar de ser una adulta, y de hacer uso de ella para ese mismo objetivo; por ser la que se adapta a mis necesidades de tiempo, lugar y espacio.
Por ello y por las lecturas puedo comprender los siguientes puntos como beneficios de educación a distancia.

Primero acceso a la cultura y educación
Permite que la educación adquiriera un carácter universal.
No importan las distancias o lugares geográficos, siempre y cuando se tenga acceso a esta tecnología.
Enseñar y capacitar a estudiantes con medios a distancia con costos baratos.
Permite manejar tiempos a conveniencia del estudiante.
La tecnología como herramienta permite conocer, cuantificar, sistematizar lo que el alumno está solicitando.
Las tecnologías benefician el logro del aprendizaje colaborativo y las NTIC’s estimulan la comunicación interpersonal, que es uno de los pilares fundamentales dentro de los entornos de aprendizaje virtual,
Posibilitan el intercambio de información, el diálogo y discusión entre todas las personas implicadas en el proceso las cuales tienen acceso a gran cantidad de información y contenidos de aprendizaje mediante las bases de datos on line o bibliográficas, sistemas de información orientados al objeto, libros electrónicos, publicaciones en red, centros de interés, enciclopedias, hipermedias, y otras herramientas.
Desarrolla en os estudiantes habilidades de trabajo en equipo, análisis e independencia.
Es utilizada para la creación de modelos educativos innovados, para el uso de nuevas herramientas.
Promueve: creatividad, eficiencia, calidad educativa, motivación, etc.
Y se podrían mencionar muchas más.




REFERENCIAS

Carrizo Evelio.

Importancia de la tecnología en la educación
http://eveliocarrizo.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1176

Córica José Luis , Hernández Aguilar Ma. L. Características de la educación a Distancia
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/MaterialesModulo03_2010/Unidad%201/CaractEaD_U1_ETE013.pdf


Córica José Luis , Hernández Aguilar Ma. L. Componentes del sistema de educación a distancia
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/MaterialesModulo03_2010/Unidad%201/ComponentesSistEaD_U1_ETE013.pdf


Guillermo Cardona Ossa. "Tendencias educativas para el siglo XXI.Educación virtual, online y e-learning. Elementos para la discusión"http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/MaterialesModulo03_2010/Unidad%201/TendenciasEducativasSigloXIX_U1_ETE013.pdf